Лисёнок и лунный сад
Своя сказка
Придумать героев, написать историю с ИИ-помощником, создать иллюстрации и собрать цифровую книгу.
«Я сам придумал эту историю!»
ИИ-КУРСЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 9–17 ЛЕТ · СТАВРОПОЛЬ
Раньше смотрел чужое. Теперь создаст свое!
Собственная сказка, музыка, сайт, игра или ИИ-бот. Научим ребенка превращать идеи в настоящие проекты с помощью нейросетей.Каждый месяц новый готовый проект.
Очно в Ставрополе · Небольшие группы · 3 680 ₽/мес.
А эту игру сделал я!
Это моя сказка!
Что сможет создать ваш ребенок?
От первой идеи до проекта, которым хочется похвастаться
У каждого ребенка свои интересы. Кто-то придумывает невероятные истории, кто-то мечтает создать игру, а кто-то хочет разобраться, как устроены умные технологии.
На наших курсах идеи превращаются в готовые работы.
Лисёнок и лунный сад
До После Пример работы Оживший рисунок
Нарисовать персонажа и с помощью нейросети превратить его в анимацию.
«Смотри, он двигается!»
Полёт на МарсПолететьСобственный сайт
Придумать идею, создать сайт с помощью ИИ и опубликовать его в интернете.
«Вот ссылка на мой сайт!»
Своя игра
Создать веб-игру с собственной графикой и звуком.
«Попробуй пройти мой уровень!»
Мой ботЧто ты умеешь?
Отвечаю на вопросы и выполняю команды, которые ты мне задал
Пример работы Умный бот
Собрать бота, который отвечает на вопросы и выполняет заданные команды.
«Я сделал своего бота!»
Каждый месяц занятий заканчивается новым проектом. А к концу курса у ребенка будет собственное портфолио работ.
Зачем ребенку учиться работать с ИИ?
Дети уже пользуются нейросетями. Вопрос в том, как.
Можно попросить ИИ сделать домашнее задание вместо себя. А можно разобраться в сложной теме, найти ошибку в решении или воплотить собственную идею.
Разница огромная.
«Сделай за меня»
Сделай домашку
Готово, вот ответ
↓
Скопированный ответ
«Помоги мне разобраться и создать»
Хочу свою игру. С чего начать?
Какой у нее будет герой?
Робот. Уровни придумаю сам
→
Самостоятельная работаГотовый проект
Готовый проектВ «Лидере» мы учим детей не просто получать ответы, а самостоятельно мыслить, задавать вопросы, проверять информацию и управлять результатом.
ИИ помогает. Решает ребенок.
Думает самостоятельно
Учится формулировать собственные идеи и задачи, а не бездумно копировать готовые ответы.
Умеет проверять
Разбирается, где нейросеть ошиблась, отличает факты от выдумки и учится распознавать фейки.
Создает, а не только потребляет
Использует цифровые технологии для творчества, учебных задач и собственных проектов.
Доводит до результата
Проходит путь от идеи до готовой работы, которую можно показать, обсудить и улучшить.
Выберите, что интересно вашему ребенку
Три курса. Три способа создавать с ИИ.
От первых творческих экспериментов до собственных сайтов, игр и ботов.
9–13 летНЕЙРОСТАРТ
Придумывай истории. Оживляй рисунки. Создавай музыку.
Для детей, которые любят фантазировать, рисовать, сочинять и экспериментировать.
За 2 месяца ребенок создаст свою цифровую сказку, музыку и анимацию.
Подробнее о курсе
14–17 летИИ-ГРАМОТНОСТЬ
Пусть нейросети работают на твои идеи и задачи.
Для подростков, которые уже пользуются ИИ и хотят научиться получать от него действительно полезные результаты.
За 3 месяца подросток создаст собственные ИИ-инструменты для учебы, графику, анимацию и умного бота.
Подробнее о курсе
14–17 летСОЗДАНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ С ИИ
Есть идея для сайта или игры? Создай ее!
Для подростков, которые интересуются IT и уже знакомы с основами программирования.
За 3 месяца подросток создаст сайт, веб-игру и собственного бота.
Подробнее о курсе
9–13 лет2 месяца
Нейростарт: творчество и игры с ИИ
Вчера придумывал истории. Сегодня создает собственные миры!
Если ребенок любит фантазировать, рисовать, сочинять и придумывать невероятные приключения, покажем, как воплощать его идеи с помощью нейросетей.
Лисёнок и лунный садПример работыМесяц 1
Своя сказка
Ребенок придумает героев и сюжет, напишет историю с ИИ-помощником, создаст обложку и иллюстрации, соберет цифровую книгу и представит ее группе.
Результат: собственная цифровая сказка.
Рисунок Анимация Пример работы 
Месяц 2
Музыка и ожившие рисунки
Ребенок познакомится с созданием музыки при помощи нейросетей и научится превращать собственные рисунки в анимацию.
Результат: музыкальная работа и оживший рисунок.
Что останется у ребенка?
- Собственная цифровая книга.
- Музыка, созданная с помощью ИИ.
- Анимация собственного рисунка.
- Первое портфолио творческих работ.
14–17 лет3 месяца
ИИ-грамотность
Умеешь спросить у нейросети? Научись управлять результатом.
Получить ответ от ИИ легко. Гораздо интереснее научиться ставить ему задачи, замечать ошибки и создавать инструменты, которые действительно помогают в учебе и жизни.
// Месяц 1
Свой ИИ-помощник для учебы
Подросток научится правильно формулировать запросы, соберет ИИ-репетитора по математике или физике и создаст квиз по школьному параграфу.
Результат: собственный учебный ИИ-помощник.
ИИ-репетитор
Не понимаю 3x + 7 = 22. Ответ не пиши, веди по шагам
Давай. Что мешает x остаться одному слева?
+7. Вычту 7: 3x = 15
Верно. Какой следующий шаг?
Пример диалога// Месяц 2
Графика и анимация
Научится создавать изображения и анимацию с помощью Шедеврума и Kandinsky, управлять стилем и дорабатывать результат.
Результат: собственные изображения и анимационная работа.
Город в морской раковине, яркая иллюстрация
// Месяц 3
Цифровая безопасность и умный бот
Научится проверять факты, замечать ошибки нейросети, распознавать дипфейки и создаст своего Telegram-бота или бота в MAX.
Результат: собственный бот и навыки безопасной работы с ИИ.
Бот-проверяльщик
Китайскую стену видно с Луны?
Это выдумка. Давай проверим по источникам
Пример интерфейсаЧто останется у подростка?
- ИИ-помощник для учебных задач.
- Собственные изображения и анимация.
- Работающий бот.
- Навык проверки информации и ответов нейросети.
14–17 лет3 месяца
Создание приложений с ИИ
От «было бы круто сделать» до «смотри, я создал!»
Сайт, игра, умный бот. Подросток научится превращать идеи в работающие цифровые продукты, используя ИИ как помощника в разработке.
Для ребят, которые уже знакомы с основами программирования и хотят применять знания на практике.
XPПолёт на МарсПолететьПример работыМесяц 1
Свой сайт
Подросток придумает идею, разработает сайт с помощью ИИ и опубликует его в интернете.
Результат: собственный работающий сайт.
Пример работыМесяц 2
Своя веб-игра
Создаст игру с собственной графикой и звуком, проверит, как она работает, и доработает результат.
Результат: веб-игра, в которую можно играть.
Составь план подготовки к зачету
Какой предмет и сколько дней до зачета?
Физика, 5 дней
Держи план на 5 дней. Начнем с законов Ньютона?
Месяц 3
Умный бот и финальный хакатон
Разработает бота на GigaChat для Telegram или MAX, проверит его работу и представит проект на финальном хакатоне.
Результат: собственный бот и презентация проекта.
Что останется у подростка?
- Опубликованный сайт.
- Собственная веб-игра.
- Работающий бот.
- Три проекта в портфолио.
Меньше теории ради теории. Больше практики и своих проектов.
4занятия в месяц
Раз в неделю по 80 минут. На занятиях дети знакомятся с инструментами, пробуют, исправляют ошибки и работают над своими проектами.
Небольшие группы
Педагог помогает каждому разобраться в задаче и самостоятельно найти решение.
У каждого свой компьютер
На занятиях используются компьютеры центра. Приносить собственный ноутбук не нужно.
Готовый проект каждый месяц
Ребенок постепенно проходит путь от идеи до законченной работы.
3 680 ₽Оплата помесячно
3 680 ₽ в месяц. Продолжительность курса 2 или 3 месяца в зависимости от программы.
Занятия очно в Ставрополе
ТЦ «Милан», ул. 50 лет ВЛКСМ, 28а.
ТЦ «Ника», ул. Мира, 319.
Старт групп с 23 ноября.
Кто помогает ребенку работать с ИИ?
Нейросеть помогает создавать. Педагог учит думать.
На занятиях ребенок работает с ИИ под руководством педагога.
Мы показываем, как правильно задавать вопросы, замечать неточные ответы, проверять информацию и защищать личные данные.
Ребенок учится управлять технологией и отвечать за собственный результат.
Три принципа наших занятий
Думаем сами
ИИ помогает искать решения, но не заменяет самостоятельную работу.
Проверяем ответы
Нейросети могут ошибаться. Учим замечать эти ошибки и не доверять всему подряд.
Заботимся о безопасности
Объясняем, почему нельзя передавать личные данные, как распознавать фейки и безопасно работать с цифровыми инструментами.
На занятиях используем российские сервисы: GigaChat, YandexGPT, Шедеврум и Kandinsky.
Опытные педагоги, которые всегда помогут разобраться
Леонид Александрович Хвалько
Методист направления «Информатика», программист и преподаватель, 15 лет преподавания. Автор пособий и практических учебных материалов, участвует в разработке программ ИИ-курсов. Его ученики становятся призёрами городских и краевых IT-конкурсов.
Лариса Павловна Непомилуева
32 года педагогического стажа, победитель конкурса «Лучший IT-учитель России», почётные грамоты Минобрнауки РФ и губернатора края. Готовит победителей и призёров олимпиад по робототехнике, автор пособия «Алгоритмизация и программирование» для 8–10 классов.
Олег Робертович Киркоров
Инженер-электрик, 30 лет преподавал в вузах и колледжах, в «Лидере» с 2021 года. Помогает ученикам создавать проекты: от приложений до действующих моделей роботов.
Фёдор Тимофеевич Вольнов
Специалист по информационным системам и технологиям, специализация: C# и Linux. Перенёс образовательные программы на отечественное ПО и делает главный акцент на практике и собственных проектах учеников.
Частые вопросы
Он и так целыми днями за компьютером. Зачем еще занятия?
Имеет значение, чем ребенок занят за экраном. Одно дело смотреть чужой контент или бесконечно листать ленту. Другое – придумывать собственную историю, рисовать, создавать игру или разрабатывать сайт.
На занятиях дети используют компьютер как инструмент творчества и решения задач, а не только развлечения.
ИИ не отучит ребенка думать самостоятельно?
Именно поэтому мы уделяем внимание работе с запросами и проверке ответов. Учим ребят рассуждать, сравнивать варианты и исправлять ошибки нейросети, а не бездумно копировать готовое.
Ребенок уже пользуется нейросетями. Зачем ему курс?
Уметь отправить запрос и уметь получить полезный, проверенный результат – разные навыки. На курсе ребенок учится работать с ИИ последовательно: от постановки задачи до собственного проекта.
Не рано ли ребенку в 9 лет изучать ИИ?
Программа «Нейростарт» разработана для детей 9–13 лет. Ребята знакомятся с нейросетями через понятные творческие задачи и работают под руководством педагога.
Нужно ли уметь программировать?
Для «Нейростарта» и «ИИ-грамотности» предварительные знания программирования не нужны.
Для курса «Создание приложений с ИИ» необходимо базовое знакомство с программированием. Подойдет опыт занятий по информатике или программированию.
Зачем платить, если нейросети доступны бесплатно?
Ценность курса не в доступе к нейросети. Ребенок получает последовательную программу, помощь педагога, практику и законченный проект каждый месяц. Он учится не просто нажимать кнопки, а понимать, что и зачем делает.
Не будет ли повторения с информатикой или робототехникой?
Нет, программы решают разные задачи. Информатика и робототехника дают базовые технические знания, а ИИ-курсы учат применять нейросети для творчества, учебных задач и разработки проектов.
Пригодятся ли эти знания в школе?
Да, некоторые инструменты можно использовать при подготовке к занятиям: разбирать сложные темы, создавать проверочные вопросы, искать и проверять информацию. Но мы не обещаем повышение оценок: наша задача научить ребенка пользоваться ИИ осмысленно.
Это безопасно?
На занятиях с детьми работает педагог. Используем российские ИИ-сервисы и учим безопасному поведению: не передавать личную информацию, проверять ответы нейросети и распознавать фейки.
Нужен ли собственный компьютер?
Нет. Каждому ребенку предоставляется отдельный компьютер на занятиях.
У вашего ребенка уже есть идеи. Поможем воплотить их в жизнь!
Пусть первая собственная сказка, игра, сайт или умный бот появятся уже во время обучения.
Оставьте заявку. Мы свяжемся с вами, поможем выбрать подходящий курс и подберем группу по возрасту и удобному корпусу.
Старт групп с 23 ноября.
Спасибо!
Мы свяжемся с вами в течение рабочего дня и поможем подобрать группу.
